วิจัยพบสมาร์ทโฟน-โน้ตบุ๊ก ฉุดผลการเรียนให้ลดลง

ประชาชาติธุรกิจออนไลน์

จากการศึกษาของมหาวิทยาลัยมิชิแกน โดยการสนับสนุนจากมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ พบว่า การใช้อุปกรณ์ไฮเทคต่างๆ เพื่อท่องอินเตอร์เน็ตในห้องเรียนระหว่างที่เรียนหนังสือ โดยมีวัตถุประสงค์การใช้ในรูปแบบอื่นๆ นอกจากการค้นหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นการใช้เฟซบุ๊ก ตอบอีเมลส่วนตัว เล่นไลน์ หรือเล่นเกมก็ตาม จะทำให้เกิดความฟุ้งซ่านระหว่างการท่องไปในโลกไซเบอร์ดังกล่าว จนกระทบกับการเรียนในที่สุด

นอกจากนี้ ทีมวิจัยยังทำการทดลองกับนักศึกษาในชั้นเรียนวิชาจิตวิทยาในมหาวิทยาลัยมิชิแกน 500 คน ในประเด็นดังกล่าว ผลการทดลองแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า นักเรียนทั้งชั้น ไม่ว่าจะเก่งหรืออ่อนด้อยในการเรียนต่างก็ได้คะแนนสอบลดลง หลังจากใช้อินเทอร์เน็ตในห้องเรียนไปกับเรื่องไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

อย่างไรก็ดี แม้จะมีผลการศึกษาออกมาว่า การท่องอินเทอร์เน็ตระหว่างเรียนจะส่งผลด้านลบต่อการศึกษา ทว่า คงจะเป็นไปได้ยากที่จะสั่งระงับการใช้อุปกรณ์สื่อสาร ในห้องเรียนหรือระหว่างการเรียนหนังสือ เรื่องแบบนี้คงขึ้นอยู่กับวิจารณญาณของนักเรียนนักศึกษาแต่ละคนแล้วว่า เวลาใดควรจะตั้งใจเรียนและเวลาใดควรท่องอินเทอร์เน็ตเพื่อความบันเทิง