เขียน “เรซูเม่” เกินจริงส่งผลอะไรต่อคนสมัครงาน

ผู้สมัครงานหลายคนมักจะกรอกความสามารถของตนเองเกินจริงในใบสมัครงาน และที่ทำกันบ่อยที่สุดคือทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ที่มักจะเห็นกันบ่อยว่ามีทักษะในระดับ “ใช้ได้ดี” ซึ่งฝ่ายบุคคลบางที่อาจไม่ตรวจสอบ หรือบางที่อาจตรวจสอบ หรือบางที่ก็จะให้ไปสัมภาษณ์กับหัวหน้าที่เป็นต่างชาติเลย ซึ่งผลที่พบกันโดยส่วนใหญ่ คือ ผู้สมัครไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ตามที่ระบุ ซึ่งการเขียนเรซูเม่ที่มีทักษะการใช้ภาษาเกินจริงจะส่งผลอะไรต่อผู้สมัครบ้าง

• สร้างความผิดหวัง: ฝ่ายบุคคลหรือผู้สัมภาษณ์อาจรู้สึกผิดหวัง เมื่อพบว่าทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่ระบุในเรซูเม่ไม่สอดคล้องกับความสามารถจริงของผู้สมัครงาน
• ลดความน่าเชื่อถือ: การเขียนทักษะภาษาอังกฤษเกินจริง อาจทำให้ฝ่ายบุคคลหรือผู้สัมภาษณ์เสียความเชื่อถือในความซื่อสัตย์ของผู้สมัคร และอาจลดโอกาสในการได้งาน
• สร้างความสับสน: การระบุทักษะที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง อาจทำให้ฝ่ายบุคคลหรือผู้สัมภาษณ์ สับสนว่าผู้สมัครมีความสามารถจริง ๆ ในด้านที่ระบุหรือไม่
• เสียความเชื่อมั่นในองค์กร: การมีพนักงานที่ไม่สามารถตอบสนองต่อความต้องการหรือความคาดหวังที่ระบุในเรซูเม่ อาจทำให้องค์กรสูญเสียความเชื่อมั่นในการเลือกผู้สมัคร
• เสียชื่อเสียง: หากผ่านเข้าไปทำงานได้เพราะฝ่ายบุคคลหละหลวม ผู้สมัครอาจถูกพิจารณาว่าไม่ซื่อสัตย์หรือไม่น่าเชื่อถือในอนาคต ความสามารถของทักษะภาษาอังกฤษไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง
• ขาดความไว้วางใจ: องค์กรอาจไม่ไว้วางใจในความสามารถและความซื่อสัตย์ของพนักงานที่มีประวัติการระบุทักษะเกินจริงในการสมัครงาน

ดังนั้น สำคัญอย่างยิ่งที่ผู้สมัครต้องระมัดระวังในการระบุทักษะภาษาอังกฤษในเรซูเม่ของตนเพื่อหลีกเลี่ยงผลเสียเหล่านี้ในการสมัครงาน ซึ่งทักษะการใช้ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ที่เรียนจบระดับปริญญาตรีในเมืองไทยนั้น มีระดับทักษะที่แตกต่างกัน ซึ่งอาจจะมีสาเหตุดังนี้

• การศึกษาเบื้องต้น: มีความเป็นไปได้ที่บางคนอาจไม่ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพในระดับมัธยมหรือมัธยมศึกษาตอนปลายที่สอนภาษาอังกฤษอย่างเพียงพอ ซึ่งอาจส่งผลให้พวกเขาไม่มีพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการใช้งานภาษาอังกฤษต่อไปในระดับมหาวิทยาลัย
• สภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาไทย: การใช้ภาษาไทยเป็นภาษาแม่ในสถาบันการศึกษาและในชีวิตประจำวัน อาจส่งผลให้บางคนไม่มีโอกาสในการฝึกฝนและใช้งานภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง
• ขาดการใช้งานภาษาอังกฤษ: บางครั้งอาจไม่มีโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง เช่น ในการสนทนากับผู้คนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ หรือในการเขียนรายงาน การนำเสนอ หรือการสื่อสารทางวิชาการในภาษาอังกฤษ
• ข้อจำกัดในการเรียนรู้: บางครั้งมีข้อจำกัดในการเรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นการสอบถามข้อมูลที่มีคุณภาพสูง หรือการเข้าถึงสื่อและแหล่งข้อมูลที่เป็นภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ

ทั้งนี้จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาที่สองนอกเหนือจากภาษาไทยเพื่อให้เกิดการสื่อสาร เพราะไม่เพียงจะทำให้มั่นใจได้มากขึ้นในเวลาสมัครงานแล้ว ยังช่วยเปิดโลกที่ปกติจำกัดอยู่แค่ในภาษาไทยของตนเองได้อีกด้วย