นักวิชาการแนะผลวิจัยเป็นเครื่องมือพัฒนาปท.
![นักวิชาการแนะผลวิจัยเป็นเครื่องมือพัฒนาปท.](http://s.isanook.com/mn/0/ud/32/161911/480074-01.jpg?ip/crop/w728h431/q80/jpg)
นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล แนะนำผลการวิจัยเป็นเครื่องมือพัฒนาประเทศ มอง พัฒนาคนในศตวรรษ 21 คือ การศึกษาสร้างทักษะให้กับผู้เรียน
นายวิจารณ์ พานิช นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล กล่าวในงานการประชุมประจำปี 2556 สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ เส้นทางประเทศไทยสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ว่า ประเทศไทยควรให้ความสำคัญในเรื่องการศึกษา การพัฒนาบุคลากรและสนันสนุนการวิจัยและพัฒนาอย่างจริงจัง เนื่องจากมองว่าการศึกษาและการพัฒนาการวิจัยเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาโครงสร้างของประเทศไทยโดยภาพรวมทั้งภาครัฐและภาคเอกชน ทั้งนี้ การวิจัยของภาครัฐและเอกชนการลงทุน 20 ปีที่ผ่านมา งานวิจัยยังอยู่ที่เดิม แค่ 0.2 ของจีดีพี ซึ่งต่ำมาก และนักวิจัยในปัจจุบันมีจำนวนน้อยมาก
อย่างไรก็ตาม อยากให้รัฐบาลให้ความสำคัญในการวิจัย การพัฒนาบุคลากร และใช้ผลการวิจัย เป็นเครื่องมือในการพัฒนาประเทศ ส่วนการพัฒนาคนในศตวรรษ 21 คือ การศึกษาที่สร้างทักษะให้กับผู้เรียน ที่จะต้องเริ่มสร้างสรรค์เน้นการเรียนแบบการปฏิบัติจริงเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในอนาคต และการศึกษาจะเป็นจุดแข็งของประเทศในการพัฒนา
นายวิจารณ์ พานิช นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล กล่าวในงานการประชุมประจำปี 2556 สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ เส้นทางประเทศไทยสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ว่า ประเทศไทยควรให้ความสำคัญในเรื่องการศึกษา การพัฒนาบุคลากรและสนันสนุนการวิจัยและพัฒนาอย่างจริงจัง เนื่องจากมองว่าการศึกษาและการพัฒนาการวิจัยเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาโครงสร้างของประเทศไทยโดยภาพรวมทั้งภาครัฐและภาคเอกชน ทั้งนี้ การวิจัยของภาครัฐและเอกชนการลงทุน 20 ปีที่ผ่านมา งานวิจัยยังอยู่ที่เดิม แค่ 0.2 ของจีดีพี ซึ่งต่ำมาก และนักวิจัยในปัจจุบันมีจำนวนน้อยมาก
อย่างไรก็ตาม อยากให้รัฐบาลให้ความสำคัญในการวิจัย การพัฒนาบุคลากร และใช้ผลการวิจัย เป็นเครื่องมือในการพัฒนาประเทศ ส่วนการพัฒนาคนในศตวรรษ 21 คือ การศึกษาที่สร้างทักษะให้กับผู้เรียน ที่จะต้องเริ่มสร้างสรรค์เน้นการเรียนแบบการปฏิบัติจริงเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในอนาคต และการศึกษาจะเป็นจุดแข็งของประเทศในการพัฒนา