เลขประถม “มีเป็ดกี่ตัว?” ตอบ 8 ครูตรวจ “ผิด” ทั้งหมด ผปค.ยังตอบถูกแค่คนเดียว!

เลขประถม “มีเป็ดกี่ตัว?” ตอบ 8 ครูตรวจ “ผิด” ทั้งหมด ผปค.ยังตอบถูกแค่คนเดียว!

เลขประถม “มีเป็ดกี่ตัว?” ตอบ 8 ครูตรวจ “ผิด” ทั้งหมด ผปค.ยังตอบถูกแค่คนเดียว!
แชร์เรื่องนี้
แชร์เรื่องนี้LineTwitterFacebook

ให้ดูรูปแล้วตอบ “มีเป็ดกี่ตัว?” เด็กประถมทั้งชั้นตอบ 8 แต่ครูตรวจว่า “ผิด” แม้แต่ ผปค.ยังตอบถูกแค่คนเดียว!

การเรียนรู้สำหรับเด็กๆ ไม่เคยเป็นเรื่องง่าย ทั้งนี้เพื่อให้สามารถสอนหนังสือให้ลูกๆ พ่อแม่จึงต้องลงทุนทั้งเวลาและความพยายามอย่างมาก แม้แต่ความรู้ระดับประถมศึกษาที่หลายคนมองว่าง่ายมาก แต่บางครั้งก็ยังเป็นงานที่เครียดและเหนื่อยมาก ทำให้ผู้ปกครองน้องถกเถียงกันด้วยเหตุผลที่ยากจะเข้าใจ

เมื่อเร็ว ๆ นี้คุณแม่ยังสาวในประเทศจีนได้แชร์เรื่องราวของเธอบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก และได้รับความสนใจจากผู้คนมากมายโจทย์คณิตศาสตร์ระดับประถมที่ทั้งชั้นเรียน “ตอบผิด” พลาดคะแนนสำหรับคำถามข้อนี้ มีเพียงลูกชายของเธอเท่านั้นที่ตอบถูก

โจทย์ให้คำนวณโดยมีรูปภาพและข้อมูลดังนี้ "ถ้าบนฝั่งมีเป็ด 6 ตัว รวมทั้งหมดกี่เป็ดในภาพกี่ตัว?”

ในตอนแรกเด็กชายของเธอตอบว่า "6 + 2 = 8" แต่กลับถูกคุณครูตรวจว่าผิด เมื่อผู้เป็นแม่พิจารณาอย่างถี่ถ้วน จึงพบสาเหตุของความผิดพลาด แต่แทนที่จะชี้ให้เห็นว่าลูกชายเห็นว่าทำผิดตรงไหน แม่คนนี้เลือกที่จะถามลูกก่อนว่าทำไมถึงคำนวณ "6 + 2 = 8" ด้านลูกชายอธิบายว่าบนฝั่งมีเป็ด 6 ตัว (ตามข้อมูลที่โจทย์ให้มา) และในแม่น้ำมีเป็ดอีก 2 ตัว ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องควรจะเป็น "6 + 2 = 8"

หลังจากนั้นผู้เป็นแม่ค่อยๆ พูดในมุมมองของตนเองว่า “คำตอบที่ถูกต้องต้องเป็น '6 + 1 = 7' รู้ไหมว่าทำไม?” แต่เด็กชายยังคงไม่มั่นใจและเถียงว่า "ไม่มีทางเป็น 7 แน่นอน เพราะในแม่น้ำมีเป็ดอีก 2 ตัว"

ผู้เป็นแม่จึงอธิบายว่า "ในแม่น้ำมีสัตว์อยู่ 2 ตัวก็จริง แต่ไม่ใช่เป็ดทั้งคู่ เป็นเป็ด 1 ตัว และห่าน 1 ตัว ซึ่งห่านนั้นมีขนาดใหญ่กว่า สุดท้ายเมื่อปัญหากำหนดให้คำนวณหาจำนวนเป็ดเท่านั้น ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องจะต้องเป็น "6 + 1 = 7"

ปัญหาคณิตศาสตร์ข้อนี้ได้จุดประเด็นความไม่พอใจของผู้ปกครองหลายคน เพราะคิดว่าการตั้งโจทย์เช่นนี้ท้าทายนักเรียนมากเกินไป โดยกำหนดให้พวกเขาทั้งคิดเลข อ่านทำความเข้าใจ และให้เหตุผลอย่างรอบคอบ ในขณะที่ความจริงนักเรียนหลายคนเมื่อทำคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะโจทย์คณิตศาสตร์ระดับพื้นฐาน จะเริ่มคำนวณทันทีโดยไม่คำนึงถึง "กับดัก" ที่วางไว้ในบทเรียนอย่างรอบคอบ

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าวิธีตั้งคำถามแบบใหม่นี้ สามารถช่วยให้นักเรียนฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการสังเกตได้จริง นอกจากนี้ ความรู้ทั่วไปเช่นการแยกเป็ดและห่านนั้นง่ายมาก เหมาะสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษา ทั้งช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้คณิตศาสตร์ และได้รับความรู้เกี่ยวกับโลกมากขึ้นด้วย

 

 

แชร์เรื่องนี้
แชร์เรื่องนี้LineTwitterFacebook